11 Απριλίου 2026
Συνέντευξη Πρέσβη: Ο David Mueller μιλά για την Gamification της Τάξης του με το ClassMana
Όταν το Classcraft έκλεισε, χιλιάδες εκπαιδευτικοί έχασαν ένα εργαλείο gamification τάξης στο οποίο
στηρίζονταν καθημερινά. Ο David Mueller ήταν ένας από αυτούς — ένας πρώην πρέσβης του Classcraft που είχε χτίσει ολόκληρη την προσέγγισή του
για τη διαχείριση της τάξης γύρω από το gamification.
Κάθισα με τον David για να ακούσω πώς μετάβηκε στο ClassMana, και πώς χρησιμοποιεί boss battles, experience points και
φυσικές κάρτες ανταμοιβής για να κρατά τους μαθητές της 4ης τάξης του ενεργούς.
Μπορείτε να συστηθείτε εν συντομία;
Με λένε David Mueller. Διδάσκω στην 4η τάξη σε ένα δημόσιο σχολείο στη Βόρεια Indiana. Συνήθως έχω περίπου 25 μαθητές στην
τάξη μου διαφόρων ικανοτήτων.
Πώς χρησιμοποιούσατε το Classcraft στο παρελθόν;
Με γνώρισε στο Classcraft η διευθύντριά μου εκείνη την εποχή. Μόλις είχε επιστρέψει από ένα συνέδριο όπου το είχε ακούσει.
Φαινόταν geek και διασκεδαστικό και ήξερε ότι θα το λάτρευα. Αυτό που δεν ήξερε ήταν ότι, ως geek gamer ΚΑΙ εκπαιδευτικός,
το Classcraft ήταν στην πραγματικότητα η διαφήμιση νούμερο ένα που με στόχευε στον λογαριασμό μου στο Facebook εκείνη την εποχή. Απλώς δεν το είχα ερευνήσει. Με την ενθάρρυνσή της, μπήκα στο παιχνίδι.
Βρήκα το πρόγραμμα πρέσβη και υπέβαλα αίτηση και γρήγορα έγινα πρέσβης για το Classcraft. Οι μαθητές μου ερωτεύτηκαν αμέσως
την πλατφόρμα. Λάτρευαν να παίρνουν ένα avatar που μπορούσαν να το ανεβάσουν επίπεδο και να αλλάξουν τον εξοπλισμό και την εμφάνισή τους. Άρχισα να γράφω quests για τους μαθητές μου με bounties όπου αν διάβαζαν συγκεκριμένα βιβλία, μπορούσαν να κερδίσουν xp και χρυσό. Γρήγορα απέκτησα φήμη στο σχολείό μου ως ο δάσκαλος που έκανε "αυτό το πρόγραμμα Classcraft" και οι μαθητές μου πάντα μου έλεγαν ότι ήταν ενθουσιασμένοι να είναι στην τάξη μου.
Μου άρεσε επειδή είχε τόσα πολλά εργαλεία ενσωματωμένα σε έναν χώρο και ανταμείβε τους μαθητές με έναν τρόπο που καταλάβαιναν, με xp,
levels και gear, ακριβώς όπως τα αγαπημένα τους videogames. Ωστόσο, παρά την εμπειρία gaming, ήταν ακόμα μια στέρεα
πλατφόρμα διαχείρισης τάξης. Λάτρευα πόσο εύκολο ήταν να την προσαρμόσω. Όταν έκανα εκπαιδεύσεις στο Classcraft, ένα
από τα κύρια σημεία μου ήταν πάντα "Κάντε το να δουλεύει για εσάς. Προσαρμόστε το έτσι ώστε να το απολαμβάνετε όσο και οι μαθητές."
Αφού το Classcraft εξαφανίστηκε, τι ψάχνατε σε ένα νέο εργαλείο;
Ραγίστηκε η καρδιά μου όταν το Classcraft ανακοίνωσε ότι έκλεινε. Τόσο πολύ που δημιούργησα μια online αίτηση. Εκείνη η
αίτηση πήρε πάνω από χίλιες υπογραφές, αλλά η HMH είχε ήδη σχέδια για το όνομα, και έμεινε στην απόφασή της να καταργήσει
την αρχική πλατφόρμα.
Άρχισα να κοιτάω γύρω για άλλες επιλογές. Τίποτα δεν είχε την ίδια αίσθηση. Δοκίμασα ένα σύστημα κερδίσματος σημάτων για
λίγο, αλλά απλώς δεν είχε την ίδια εμπλοκή που είχε το Classcraft.
Εκείνη τη στιγμή ήταν που ο Koen επικοινώνησε μαζί μου μέσω της αίτησής μου ρωτώντας αν θα έστελνα ενημερώσεις για τη νέα του
πλατφόρμα που εξειδικευόταν να αντικαταστήσει το Classcraft. Συμφώνησα και έχω έρθει να εκτιμώ πολύ το όραμα και τη σκληρή
δουλειά του Koen. Έχω εντυπωσιαστεί πολύ από το πόσο ανταποκρίσιμος είναι και ανοιχτός σε νέες ιδέες. Μερικά από τα αγαπημένα μου χαρακτηριστικά μέχρι τώρα είναι τα προσαρμόσιμα avatars για τους μαθητές, καθώς και τα boss battles.
Πώς χρησιμοποιείτε το ClassMana στην τάξη σας αυτή τη στιγμή;
Στην τάξη μου, συχνά χρησιμοποιούμε τα boss battles για επανάληψη οποιουδήποτε θέματος. Συνήθως φέρνω μια υπηρεσία όπως το IXL για να δείξω
στην τάξη, και μετά οι μαθητές παίρνουν τη σειρά τους να απαντούν ερωτήσεις. Αν απαντήσουμε σωστά αρκετές ερωτήσεις, νικάμε τον boss. Οι
μαθητές λατρεύουν τα boss battles.
Επίσης, δίνω xp για το να απαντούν ερωτήσεις στην τάξη. Αυτό έχει οδηγήσει σε πολύ υψηλότερη συμμετοχή στην τάξη μου, αφού οι μαθητές
ξέρουν ότι αν το χέρι τους είναι ψηλά για να συμμετέχουν, θα παίρνουν xp.
Όταν ανεβαίνουν επίπεδο, τους δίνω μια πλαστικοποιημένη εικόνα ενός φίλτρου. Στο τέλος της ημέρας, μπορούν να κρατήσουν αυτό το φίλτρο για μια
μεγαλύτερη ανταμοιβή, ή να πάνε στο κουτί θησαυρού μας και να το ανταλλάξουν για ένα αντικείμενο. Η φυσική κάρτα φίλτρου είναι ένας υπέροχος τρόπος να αυξήσει
τη συμμετοχή με το πρόγραμμα.
Ποια εργαλεία ή χαρακτηριστικά του ClassMana λειτουργούν καλύτερα για εσάς;
Το boss battle είναι ένα υπέροχο εργαλείο επανάληψης που χρησιμοποιώ συχνά, και το να μπορώ να ανταμείβω xp έχει επίσης αυξήσει τη συμμετοχή των μαθητών. Χρησιμοποιώ επίσης το silence meter για την ώρα της ήσυχης εργασίας και συνήθως κρατά την τάξη ήσυχη και στο στόχο. (Αφού έχω μια συζήτηση με εκείνο το παιδί που πάντα ΠΡΟΣΠΑΘΕΙ να κάνει το silence meter να ενεργοποιηθεί. Ξέρετε ποιο.)
Τι φαίνεται να απολαμβάνουν περισσότερο οι μαθητές σας στο ClassMana;
Οι μαθητές μου λατρεύουν να ανεβαίνουν επίπεδο και να εξοπλίζουν το avatar τους όταν ανεβαίνουν επίπεδο. Ωστόσο, τους εξηγώ ότι αυτή είναι
σχεδόν πάντα μια δραστηριότητα του σπιτιού. Οι φυσικές εκτυπώσεις φίλτρων τους έχουν κρατήσει πολύ ενθουσιασμένους. Επίσης πρόσφατα έφερα πίσω
bounties στις εξετάσεις μαθηματικών μου όπου αν το 80% της τάξης πάρει βαθμό επιπέδου στην εξέταση, νικάμε το τέρας και
συλλέγουμε ένα bounty xp.
Τι συμβουλές θα δίνατε σε άλλους εκπαιδευτικούς που χρησιμοποιούν το ClassMana;
Βουτήξτε βαθιά στις ρυθμίσεις. Προς τι θέλετε να δουλεύουν τα παιδιά; Πόσο συχνά θέλετε να τα ανταμείβετε; Τι μπορεί να έχουν
συνέπειες; Προσαρμόστε το στο πώς θέλετε να το χρησιμοποιήσετε. Αν είστε δημοτικό όπως εγώ, σκεφτείτε να ξεκινήσετε τη χρήση
μόνο σε ένα μάθημα. Αυτό είναι εντάξει! Οι μαθητές μου ξέρουν ότι τείνω να το χρησιμοποιώ πιο έντονα κατά τη διδασκαλία μαθηματικών.
Ποιο είναι το πιο απροσδόκητο, αστείο ή αξιομνημόνευτο πράγμα που συνέβη στην τάξη;
Όταν δείχνετε εισαγωγικά βίντεο και κάνετε τα παιδιά να ενθουσιαστούν για το ClassMana, είναι εύκολο να το παρακάνετε. Φαίνεται ελκυστικό, έχει
άφθονα εργαλεία για χρήση, και τα παιδιά είναι ανυπόμονα και έτοιμα να ξεκινήσουν.
Θυμάμαι να το παρουσιάζω και έναν ή δυο από τους μαθητές να παίρνουν το login τους, μόνο για να συνειδητοποιήσουν γρήγορα ότι το login τους τους επέτρεπε μόνο να προσαρμόσουν το avatar τους. Περίμεναν ένα videogame, ή έναν κόσμο να εξερευνήσουν όπως το Prodigy Math
ή το Minecraft. Ήταν μια στιγμή "αυτό είναι;" για αυτούς.
Ωστόσο, καθώς εξήγησα τον σκοπό του και πώς θα το χρησιμοποιούσαμε ως τάξη, άρχισαν γρήγορα να βλέπουν ότι ήταν πολύ περισσότερο
από το να προσαρμόζουν το avatar τους, και ακόμα και αν ήταν έτσι, ήταν ένα διασκεδαστικό στοιχείο να προσθέσουν στην τάξη που δεν
είχαν πριν.
Ευχαριστούμε τον David που μοιράστηκε την εμπειρία του! Αν είστε εκπαιδευτικός που θέλει να κάνει gamification την τάξη σας, μπορείτε να
ξεκινήσετε με το ClassMana δωρεάν. Ψάχνετε για περισσότερους τρόπους χρήσης gamification στην εκπαίδευση;
Δείτε τον οδηγό μας για gamification τάξης.
Συμμετέχετε στη συζήτηση! Έχετε σκέψεις ή ερωτήσεις σχετικά με αυτό το άρθρο; Γίνετε μέλος της Κοινότητας ClassMana στο Facebook για να μοιραστείτε τις ιδέες σας, να κάνετε ερωτήσεις και να συνδεθείτε με άλλους εκπαιδευτικούς που έχουν παρόμοιες απόψεις!